Archivia 24 Maggio 2021

Identita’ di genere: negli adolescenti spesso non e’ quella che sembra

da doctor33.it

Secondo uno studio pubblicato su Pediatrics l’identità di genere degli adolescenti è spesso diversa da quanto appare. Tant’è che in un sondaggio su oltre 3.000 studenti delle scuole superiori gli autori dell’articolo hanno scoperto che quasi il 10% era di genere diverso rispetto a quello del certificato di nascita. Spesso gli intervistati si definivano transgender, ma molti si consideravano non binari, né maschi né femmine.

«Il tasso del 10% è di molto superiore alle stime precedenti» esordisce la coautrice Kacie Kidd del Center for Adolescent & Young Adult Health all’Università di Pittsburgh, ricordando che un dato ampiamente citato viene da un sondaggio del 2017 sugli studenti delle superiori, in cui l’1,8% si dichiarava transgender. Leggi tutto

La Scala di Edimburgo per l’autovalutazione della depressione post-partum

da letterapediatrica.it

ABC
La “Scala di Edimburgo”
per l’autovalutazione della depressione
post partum

La depressione post partum colpisce circa il 10 – 15% delle puerpere e spesso siamo noi pediatri i primi a sospettare questa patologia potenzialmente pericolosa per mamma e bambino.
Il test Edinburgh Postnatal Depression Scale (Scala di Edimburgo), puramente indicativo, serve a valutare l’insorgenza di fenomeni di depressione post-partum.
Può essere utile averlo a mente. 

Rispondere a ciascuna delle 10 domande

1. Negli ultimi 7 giorni sono stato capace di sorridere e vedere il lato divertente delle cose? 
Come sempre 0 
Un po’ meno del solito 1
Decisamente meno del solito 2
Per niente 3 Leggi tutto

Associazione tra dermatite atopica e Disturbi dell’Apprendimento

da quotidianosanita.it

Due studi pubblicati da JAMA Dermatology hanno fatto emergere correlazioni tra dermatite atopica (AD), problemi nell’apprendimento e performance scolastiche peggiori nei giovani.

Nel primo studio, Joy Wan e colleghi, della Perelman School of Medicine della University of Pennsylvania di Philadelphia, hanno analizzato i dati relativi a oltre 2.000 adolescenti con dermatite atopica (età mediana, 16 anni; 54% di sesso femminile al follow-up di 10 anni). Tra questi, l’8,2% aveva ricevuto diagnosi di un disturbo dell’apprendimento.

Rispetto alle controparti, i soggetti con un disturbo dell’apprendimento avevano maggiori probabilità di presentare dermatite atopica in forma più grave, come calcolato in base al punteggio mediano sulla scala Patient-Oriented Eczema Measure (POEM) (5 vs 2); alla categoria di gravità in POEM (Dermatite atopica moderata: 29,8% vs 17%; da grave a molto grave: 8,9% vs 4,5%) e all’auto-segnalazione (Dermatite atopica moderata: 29,2% vs 20,7%; grave: 6,5% vs 3,4%). Leggi tutto